第一千零七十二章 准备准备回家吧！
“那袁哥和路智上第一个项目？”
路智满意了，管童却有些不情愿。但如果后面两个项目，能跟娄喻皓一起上，她也没意见。
“第二个项目，秦哥和管童，你们两个上有问题吗？”
“第三个项目，我和竞成。”
按理说这样分配还是很均衡的，一个大神带一个普通选手。而且在能力搭配上也与要考察的项目相符合，还是可以好好拼一拼的。
管童认为现在不说那就没机会了。
“喻皓，我还是认为我不适合上第二个项目，我记忆力算不得很好，怕拖秦哥后腿。”
“没事的，你记忆力不错的啊。”秦觅说。
“但肯定比不上周磊和陈熙涵……”
“那你是想？”娄喻皓直接问她想怎么做。
“第一个项目就交给我和路智吧，我和路智比较熟，配合也默契些。而且袁哥很强，他和秦哥搭档，咱们在第二个项目上把握也更大一些。”
秦觅和袁燮互相看看，没说好也没说不好。
娄喻皓看着管童，有些摸不准她到底在想什么，但最后还是点点头。
“那好，就这样安排吧。”
备战间的情况，几位教授也是可以看到的。
“红队这情况看起来比较危险啊，分歧很大，队长做的几个决策都被队员否了。”
“相反橙队的状态很好，很快就决定好了出战人选，而且大家都很有信心的样子。”
“我不是很理解管童和路智的想法，为什么他们都争着做第一个项目？是因为更擅长第一个项目，还是因为对手相对要弱一点？”戚教授话就说得比较直了。
“也许对手是他们更熟悉的人，对起来会更有把握一些？”魏琦教授有意缓和。
“颜宝宝吗？我不认为她就是好捏的那个柿子。”但戚教授并没有接这个台阶，再次说道。
戚教授是上一届国家队领队，他是不喜欢选手在临战时候有太多意见和想法的。要尊重主帅和队长的决定，他们选择派哪一名选手上场是经过深思熟虑的。
而选手们各有各的想法，那比赛怎么打？
管童和路智的表现，在戚教授看来就是捡软柿子捏。当然他不知道路智和颜宝宝的恩怨，他也不需要知道。
“作为队长，娄喻皓还是欠缺了一点魄力。这也没办法，他年龄还是太小了，队上的选手不是比他年龄大，就是他很好的朋友和同学。”
综合教授们的评价来看，他们无疑都更喜欢橙队。
不但实力更强，而且团队气氛也当真不错。就连一开始放过狠话的韩聪锐和颜宝宝，如今关系也是越来越好了。
教授们还拿这两人的关系打趣过，从对手到队友，再到并肩战斗的好朋友，他们最想看到的就是年轻人身上这种青春蓬勃积极向上的特质。
三十分钟时间到了，两队选手再次被请回到了台上，并公布了他们出战名单。
“橙队出战选手韩聪锐，颜宝宝。”
两名选手上前一步。
“红队出战选手路智，管童。”
这两人也都走到了台前。
“那么请其他选手到选手区观战。”
汪晋学等人都到了台下，临下去时还为颜宝宝和韩聪锐加油。
紧接着又到了赛前放狠话的环节。
路智有些傲气地接过话筒：“不用多说了，准备准备回家吧！”
喔哦！！
教授们都惊了，这孩子也太有自信了吧！
而这时候摄影师也很绝，不只是给了台上选手和教授们反应特写，就连下面选手区大家伙儿的反应也都拍下来了。
橙队队长汪晋学直接翻了个白眼，并向颜宝宝和韩聪锐打了个“弄死那小子”的霸气手势。
娄喻皓正襟危坐，没什么表示。
紧接着就是管童了，她要温和许多。
“不管对手是谁，我们红队选手都会全力以赴的。”
红队的说完，就轮到橙队了。
韩聪锐也是个狂的，人家路智都让他们收拾东西回家了，那嘴上可不能落了下风。
“我看还是对方先收拾收拾东西回家吧！”
硝烟弥漫啊，看来这场比赛有意思了~
到了颜宝宝，非常简洁：“直接用比赛结果来说话好了。”
“好的！请两队选手分别进入挑战区！”
第一个项目，考察的是创新力和推理力。
“图形堆叠：两队各自拥有八十八个规则图形和不规则图形块，按照程序所给的示例图进行搭建，在最短时间内完成最多的示例图成品者胜出。要求一：每一块图形块有且只能使用一次，要求二：已经提交的图形不能再重置。每完成一个示例图，加十分；每废弃一块图形块相应扣除两分。要求三：时间四十五分钟，分数相同，用时少者胜。”
这个项目，有点像是建筑师搭建房子。
首先材料是有限的，要尽可能的搭建房子，又不能浪费。
“这一题设置得很巧妙，选手要综合考虑许多的因素。譬如要先拆解那些示例图，熟练地梳理出它们要用到哪些图形块。还要在有限的时间内，将八十八个图形块做出最高效的分配和利用。当然，题目没说八十八块全部有用，这也需要选手们做出判断和取舍。”
“在这个项目中，那些不规则图形块尤其要注意。如果用错了一块，很有可能导致示例图无法拼接完成，造成更多的剩余情况。因为不能重置，选手一旦出错，也没办法弥补。但我们也能看到，示例图给的是很多的。一个图出现了错误，还是可以多观察别的示例图，说不定也能得出别的最优解。”
“除此之外，两名选手如何分工也是一个重要的问题。是各自负责各自的，还是一起完成，得由他们自己决定。”
《脑力风暴》节目组除了已知的项目，在许多的环节设置上也非常下功夫。除了充分给选手们自由权，也注重他们别的能力考察。
这次的安排再次说明了这一点。
最关键的是，这次的项目没有明确的分步骤，就算要合作，如何合作也是一个问题。
路智满意了，管童却有些不情愿。但如果后面两个项目，能跟娄喻皓一起上，她也没意见。
“第二个项目，秦哥和管童，你们两个上有问题吗？”
“第三个项目，我和竞成。”
按理说这样分配还是很均衡的，一个大神带一个普通选手。而且在能力搭配上也与要考察的项目相符合，还是可以好好拼一拼的。
管童认为现在不说那就没机会了。
“喻皓，我还是认为我不适合上第二个项目，我记忆力算不得很好，怕拖秦哥后腿。”
“没事的，你记忆力不错的啊。”秦觅说。
“但肯定比不上周磊和陈熙涵……”
“那你是想？”娄喻皓直接问她想怎么做。
“第一个项目就交给我和路智吧，我和路智比较熟，配合也默契些。而且袁哥很强，他和秦哥搭档，咱们在第二个项目上把握也更大一些。”
秦觅和袁燮互相看看，没说好也没说不好。
娄喻皓看着管童，有些摸不准她到底在想什么，但最后还是点点头。
“那好，就这样安排吧。”
备战间的情况，几位教授也是可以看到的。
“红队这情况看起来比较危险啊，分歧很大，队长做的几个决策都被队员否了。”
“相反橙队的状态很好，很快就决定好了出战人选，而且大家都很有信心的样子。”
“我不是很理解管童和路智的想法，为什么他们都争着做第一个项目？是因为更擅长第一个项目，还是因为对手相对要弱一点？”戚教授话就说得比较直了。
“也许对手是他们更熟悉的人，对起来会更有把握一些？”魏琦教授有意缓和。
“颜宝宝吗？我不认为她就是好捏的那个柿子。”但戚教授并没有接这个台阶，再次说道。
戚教授是上一届国家队领队，他是不喜欢选手在临战时候有太多意见和想法的。要尊重主帅和队长的决定，他们选择派哪一名选手上场是经过深思熟虑的。
而选手们各有各的想法，那比赛怎么打？
管童和路智的表现，在戚教授看来就是捡软柿子捏。当然他不知道路智和颜宝宝的恩怨，他也不需要知道。
“作为队长，娄喻皓还是欠缺了一点魄力。这也没办法，他年龄还是太小了，队上的选手不是比他年龄大，就是他很好的朋友和同学。”
综合教授们的评价来看，他们无疑都更喜欢橙队。
不但实力更强，而且团队气氛也当真不错。就连一开始放过狠话的韩聪锐和颜宝宝，如今关系也是越来越好了。
教授们还拿这两人的关系打趣过，从对手到队友，再到并肩战斗的好朋友，他们最想看到的就是年轻人身上这种青春蓬勃积极向上的特质。
三十分钟时间到了，两队选手再次被请回到了台上，并公布了他们出战名单。
“橙队出战选手韩聪锐，颜宝宝。”
两名选手上前一步。
“红队出战选手路智，管童。”
这两人也都走到了台前。
“那么请其他选手到选手区观战。”
汪晋学等人都到了台下，临下去时还为颜宝宝和韩聪锐加油。
紧接着又到了赛前放狠话的环节。
路智有些傲气地接过话筒：“不用多说了，准备准备回家吧！”
喔哦！！
教授们都惊了，这孩子也太有自信了吧！
而这时候摄影师也很绝，不只是给了台上选手和教授们反应特写，就连下面选手区大家伙儿的反应也都拍下来了。
橙队队长汪晋学直接翻了个白眼，并向颜宝宝和韩聪锐打了个“弄死那小子”的霸气手势。
娄喻皓正襟危坐，没什么表示。
紧接着就是管童了，她要温和许多。
“不管对手是谁，我们红队选手都会全力以赴的。”
红队的说完，就轮到橙队了。
韩聪锐也是个狂的，人家路智都让他们收拾东西回家了，那嘴上可不能落了下风。
“我看还是对方先收拾收拾东西回家吧！”
硝烟弥漫啊，看来这场比赛有意思了~
到了颜宝宝，非常简洁：“直接用比赛结果来说话好了。”
“好的！请两队选手分别进入挑战区！”
第一个项目，考察的是创新力和推理力。
“图形堆叠：两队各自拥有八十八个规则图形和不规则图形块，按照程序所给的示例图进行搭建，在最短时间内完成最多的示例图成品者胜出。要求一：每一块图形块有且只能使用一次，要求二：已经提交的图形不能再重置。每完成一个示例图，加十分；每废弃一块图形块相应扣除两分。要求三：时间四十五分钟，分数相同，用时少者胜。”
这个项目，有点像是建筑师搭建房子。
首先材料是有限的，要尽可能的搭建房子，又不能浪费。
“这一题设置得很巧妙，选手要综合考虑许多的因素。譬如要先拆解那些示例图，熟练地梳理出它们要用到哪些图形块。还要在有限的时间内，将八十八个图形块做出最高效的分配和利用。当然，题目没说八十八块全部有用，这也需要选手们做出判断和取舍。”
“在这个项目中，那些不规则图形块尤其要注意。如果用错了一块，很有可能导致示例图无法拼接完成，造成更多的剩余情况。因为不能重置，选手一旦出错，也没办法弥补。但我们也能看到，示例图给的是很多的。一个图出现了错误，还是可以多观察别的示例图，说不定也能得出别的最优解。”
“除此之外，两名选手如何分工也是一个重要的问题。是各自负责各自的，还是一起完成，得由他们自己决定。”
《脑力风暴》节目组除了已知的项目，在许多的环节设置上也非常下功夫。除了充分给选手们自由权，也注重他们别的能力考察。
这次的安排再次说明了这一点。
最关键的是，这次的项目没有明确的分步骤，就算要合作，如何合作也是一个问题。